UN

Mani Soleymanlou (Québec)
14-16 ans | 16-18 ans
10ᵉ à Secondaire 5
Origine :

Né en Iran, Mani a grandi à Paris, à Toronto et à Ottawa pour finalement atterrir à Montréal. Face à la multiplicité de ses identités et de ses appartenances, il interroge ses origines. Qu’est-ce que ça signifie être né quelque part ? Sommes-nous ce que nous disons et faisons ou ce que les autres projettent en nous ? Avec humour et dérision, il questionne ce qu’il reste d’iranien en lui pour mieux explorer la diversité et la complexité de ce qui nous construit tout un chacun.

Résumé de l’oeuvre
Extrait de l’oeuvre
Thèmes et particularités
Thèmes
Appartenance(s) culturelle(s)
Droits de la personne
Identité
Parcours migratoire(s)

Niveau de langage

Le vocabulaire et la langue sont plutôt accessibles. Usage ponctuel de l’anglais et du persan. 

Contenu sensible

Dans cette pièce, certains épisodes liés à un contexte de guerre et d’oppression sont relatés — bombardements, émeutes, décès d’une manifestante.

Notice bibliographie

Les épisodes
Épisode 1
Moi
17:22
Épisode 2
Le retour
16:05
Épisode 3
Il et Elle
14:36
Épisode 4
Le vide
17:09
Parcours pédagogique

Le texte dramatique

Genre littéraire propre au théâtre, le texte dramatique est un élément central dans l’expérience du Théâtrophone. Dans cette capsule, l'historien et critique Alexandre Cadieux initie les jeunes à la structure et aux conventions du texte, tout en les préparant à écouter du théâtre. 

La mise en scène

Mettre en scène, c’est être aux commandes de l’œuvre artistique pour livrer au public un spectacle où tous les éléments sont en harmonie, comme un chef d’orchestre. Dans cette capsule, la metteuse en scène Édith Patenaude aborde les rudiments de son travail, ainsi que les particularités de la mise en lecture pour le théâtre audio.

L'interprétation vocale

Fin mélange d’instinct et de technique, l’interprétation vocale est ce qui donne vie aux personnages dans une pièce de théâtre audio. Dans cette capsule, l'actrice et professeure de diction Maude Bouchard décortique le travail vocal pour exposer aux élèves toute sa complexité et surtout, son immense potentiel de création! 

La conception sonore

La conception sonore au théâtre concerne à la fois la musique, le son, l’ambiance, en plus d’être un élément dramatique important dans l’interprétation de la pièce. Dans cette capsule, le compositeur et concepteur sonore Jean Gaudreau (alias Larsen Lupin) invite les élèves à découvrir l'univers de la création sonore.

Le théâtre classique

Cette nouvelle capsule vidéo est un ajout optionnel au parcours pédagogique proposé. Dans cette capsule, Marie-Eve Pelletier et Carl Béchard invitent les élèves à découvrir l'histoire et les codes du théâtre classique.

Le théâtre de Molière

Cette nouvelle capsule vidéo est un ajout optionnel au parcours pédagogique proposé. Dans cette capsule, Marie-Eve Pelletier et Carl Béchard invitent les élèves à découvrir le théâtre de Molière.

Équipe artistique et distribution
Auteur et metteur en lecture
Mani Soleymanlou
Crédit
Olivier Jean
Concepteur sonore et metteur en lecture
Jean (Larsen Lupin) Gaudreau
Crédit
Nathalie Picard
Compositeur
Alexis Elina
Crédit
Joelle Roy-Chevarier
Mani
Mani Soleymanlou
Crédit
Olivier Jean
La création originale sur scène

UN, une production de Orange Noyée en coproduction avec La Chapelle Scènes Contemporaines et le Théâtre du Grand Jour, avec le soutien de la fondation Cole, a été créée le 13 novembre 2012 au Théâtre La Chapelle à Montréal.

Production

Orange Noyée et La Chapelle Scènes Contemporaines

Texte, mise en scène et interprétation

Mani Soleymanlou

Co-mise en scène

Alice Ronfard

Conception sonore

Larsen Lupin

Conception d'éclairages

Erwann Bernard

Conception scénique

Mani Soleymanlou

Direction de production

Catherine La Frenière

Crédit photos

Marie-Elaine Pitre