Les mains dans la gravelle

Simon Boulerice (Québec)
8-10 ans | 10-12 ans | 12-14 ans
3ᵉ à Secondaire 2
Origine :

Fred Gravel vous invite au dévoilement de son installation d'art visuel créée à partir d'objets évoquant ses 10 ans. 

À travers la visite, via sa grande créativité, l'artiste redevient Fred-la-terreur, l'enfant pauvre qui passait ses journées à scruter le gravier de sa cour pour y dénicher des pierres précieuses. Il revit alors les balbutiements de son histoire d'amitié avec Agate qui se prenait pour Marylin Monroe, et témoigne de la relation avec sa mère colorée - mais à la santé fragile - qui le surnommait affectueusement son petit Poucet.

Résumé de l'oeuvre
Extrait de l'oeuvre
Thèmes et particularités
Thèmes
Imagination
Pauvreté
Résilience
Installation artistique
Métier d'artiste

Langage

Les personnages de cette œuvre parlent une langue québécoise truffée d’expressions colorées. Nous suggérons de prendre le temps de survoler le lexique fourni avec les outils pédagogiques, si la classe n’est pas familière avec la culture populaire.

Contenu sensible

Le personnage principal est un petit garnement à l’imagination débordante, dont la mère souffre d’une condition médicale qui l’affaiblit. En s’entrainant à lancer des pierres, il frappe une mouette qui meure des suites de ses blessures. 

Notice bibliographique

Les épisodes
Épisode 1
Le royaume de Fred-la-terreur
18:48
Épisode 2
Les pierres semi-précieuses
14:25
Épisode 3
Les pierres du Rhin
10:42
Épisode 4
Le vernissage
18:20
Parcours pédagogique

Le texte dramatique

Genre littéraire propre au théâtre, le texte dramatique est un élément central dans l’expérience du Théâtrophone. Dans cette capsule, Sam et Sacha explorent les composantes du texte pour présenter aux élèves ce que sont les didascalies, les répliques et les particularités du théâtre audio.

La mise en scène

Mettre en scène, c’est être aux commandes de l’œuvre artistique pour livrer au public un spectacle où tous les éléments sont en harmonie, comme un chef d’orchestre. Dans cette capsule, Sam et Sacha présentent aux élèves le travail de mise en scène et de mise en lecture.

L'interprétation vocale

Fin mélange d’instinct et de technique, l’interprétation vocale est ce qui donne vie aux personnages dans une pièce de théâtre audio. Dans cette capsule, Sam et Sacha explorent l’expression vocale en insistant sur les éléments les plus importants du travail de création.

La conception sonore

La conception sonore au théâtre concerne à la fois la musique, le son, l’ambiance, en plus d’être un élément dramatique important dans l’interprétation de la pièce. Dans cette capsule, Sam et Sacha présentent les étapes de travail pour créer un univers sonore.

Équipe artistique et distribution
Auteur
Simon Boulerice
Crédit
Camille Tellier
Metteur en lecture
Jean-François Guilbault
Crédit
Guillaume Boucher
Concepteur sonore
Pierre Labbé
Crédit
Patrick LaRoque
Fred Gravel
Simon Boulerice
Crédit
Camille Tellier
La mère
Frédérike Bédard
Crédit
Annie Éthier
Agate
Eloisa Cervantes
Crédit
Mélany Bernier
La création originale sur scène

La pièce a été créée le 30 janvier 2011 au Centre culturel de Beloeil.

Production

L'Arrière Scène

Texte

Simon Boulerice

Mise en scène

Serge Marois en collaboration avec l'auteur

Interprétation

Simon Boulerice

Scénographie

Paul Livernois

Musique originale

Pierre Labbé

 

Éclairage

Claude Cournoyer

Costumes

Georges Lévesque

Chorégraphie

Danielle Hotte

Directeur de production

Jean-François Landry

Régie

Martin Boisjoly

Photos

Robert Etcheverry